Commission enseignement-recherche

Cette contribution porte sur le renforcement d’un intellectuel collectif, à partir des corporations enseignante, éducative et si possible étudiante. Celles-ci sont représentées à Attac par des membres fondateurs ou associés (SNESUP, SNES, Sud Education…). De nombreux adhérents et membres du CS sont des enseignants.
L’objectif est de démonter l’idéologie sécuritaire-autoritaire-xénophobe, par un panorama inter-institutionnel et international. In fine, il s’agit de combattre (…)

Depuis l’assassinat de l’enseignant Samuel Paty dans le cadre d’un attentat terroriste, les ministres de l’Education nationale et des Universités mènent une croisade "anti-séparatiste". Faisant écho à la proposition de loi qui est actuellement en discussion sur "le respect des principes républicains".
Une enquête est diligentée à l’Université par le CNRS, à l’encontre d’un supposé islamo-gauchisme et des études post-coloniales, les 600 universitaires qui ont protesté dans un (…)

Depuis le drame de Conflans Sainte-Honorine, en hommage à notre collègue Samuel Paty, beaucoup a déjà été écrit. Dans le monde enseignant, un consensus existe sur l’exercice de l’esprit critique à l’Ecole instance laïque, et en même temps sur la lutte contre les discriminations, par la réhabilitation de l’éducation prioritaire.
Cela dit, une politique éducative de cet ordre ne peut suffire à résorber la grave crise de confiance qui oppose à l’institution, les publics issus de (…)

« Il faut rentrer dans le rang, maintenant ! » par Daniel Amédro, ancien inspecteur d’académie.
12 octobre 2020
NDLR : Merci à Daniel Amédro, ancien inspecteur d’académie pour cette note riche et éclairante. A diffuser massivement.
La société change. L’école aussi. De quels changements s’agit-il ? D’où proviennent-ils ? Comment les apprécier ? Quels lendemains nous promettent-ils ? Que vont-ils nous apporter ou nous imposer ? Quelles conséquences pour les élèves et les enseignants, (…)

À propos de : Martine Boudet (dir.), SOS École Université. Pour un système éducatif démocratique, Éd. du Croquant (avec le soutien de l’Institut de recherches de la FSU), 2020.
https://editions-croquant.org/hors-collection/609-sos-ecole-universite-pour-un-systeme-educatif-democratique.html
Quel système éducatif voulons-nous ? Pour quelle société ? Autant de questions qui se posent à nouveaux frais depuis l’épreuve subie par les élèves, les parents et les enseignants durant la période de (…)

Cet ouvrage, coordonné par Martine Boudet, membre du Conseil scientifique d’Attac France, est cosigné par des responsables syndicaux –du SNUIPP, du SNES, du SNESUP-, de la fondation Copernic, du mouvement des professeur.es du primaire en résistance pédagogique et du groupe Jean-Pierre Vernant. Avec le soutien de l’Institut de recherches de la FSU (1).
Le registre de ce titre « SOS Ecole Université » est dramatique. Quel est l’état des lieux que dresse ton équipe ? (…)

Éveline Charmeux, agrégée de grammaire classique, ancienne formatrice à l’IUFM de Toulouse et enseignante-chercheure à l’INRP à Paris, est une pédagogue bien connue du monde enseignant. Chercheure de terrain, ses domaines de prédilection sont l’enseignement de la lecture, de l’orthographe et de manière générale, la maîtrise de la langue, notamment dans le primaire.
Dans cet ouvrage publié dans la collection « Pédagogies » des Editions sociales françaises, dirigée par Philippe (…)

Depuis une décennie, enseignant·es, publics, citoyen·nes sont confronté·es à une avalanche de contre-réformes qui, à défaut de légitimité, sont souvent imposées par la force. Il devient urgent de résister à cette « culture de la violence instituée », et à la sélection sociale qui en est une motivation et qui conduit au sacrifice des nouvelles générations.
La promotion des acquis universitaires et scolaires, et des services publics qui les garantissent, s’avère indissociable de celle de (…)

Cet ouvrage, coordonné par Martine Boudet (Le Croquant, 2019) est à l’actif d’une équipe internationale et interdisciplinaire constituée de linguistes et d’anthropologues.
Les auteur.e.s, des universitaires et formateurs/trices, sont de différentes origines et nationalités : arménienne, belge, brésilienne, française, italienne, ivoirienne, marocaine, suisse, togolaise, yéménite [1]. Avec la participation de la Délégation de la langue française et des langues de France/DGLFLF (Ministère de (…)

Cette contribution est le résultat de débats menés à l’occasion du congrés de la FSU (Clermont-Ferrand, décembre 2019). Elle peut intéresser des syndicalistes d’autres organisations également.
I-Exposé des motifs
Comme dans d’autres pays, européens ou d’ailleurs, l’on assiste à une dérive autoritaire inquiétante de la part des pouvoirs publics. Elle est causée par la crise du système néo-libéral et notamment par des politiques publiques très impopulaires car austéritaires. Au motif (…)