Articles

• Entretien à propos de l’ouvrage « SOS Ecole Université »

  17 septembre, par Commission Enseignement-Recherche

  Cet ouvrage, coordonné par Martine Boudet, membre du Conseil scientifique d’Attac France, est cosigné par des responsables syndicaux –du SNUIPP, du SNES, du SNESUP-, de la fondation Copernic, du mouvement des professeur.es du primaire en résistance pédagogique et du groupe Jean-Pierre Vernant. Avec le soutien de l’Institut de recherches de la FSU (1).
  Le registre de ce titre « SOS Ecole Université » est dramatique. Quel est l’état des lieux que dresse ton équipe ? Ce titre ne se veut pas alarmiste : au-delà des initiés que sont les personnels, il s’agit d’attirer l’attention d’un (...)

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• Réconcilier les enfants avec l’écriture d’Eveline Charmeux (ESF, 2016)

  13 août, par Commission Enseignement-Recherche

  Éveline Charmeux, agrégée de grammaire classique, ancienne formatrice à l’IUFM de Toulouse et enseignante-chercheure à l’INRP à Paris, est une pédagogue bien connue du monde enseignant. Chercheure de terrain, ses domaines de prédilection sont l’enseignement de la lecture, de l’orthographe et de manière générale, la maîtrise de la langue, notamment dans le primaire.
  Dans cet ouvrage publié dans la collection « Pédagogies » des Editions sociales françaises, dirigée par Philippe Meirieu, notre collègue propose son approche, cette fois-ci, de l’entrée dans l’écrit. Une philosophie (...)

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• A propos du livre sur les langues cultures

  9 avril, par Commission Enseignement-Recherche

  Cet ouvrage, coordonné par Martine Boudet (Le Croquant, 2019) est à l’actif d’une équipe internationale et interdisciplinaire constituée de linguistes et d’anthropologues.
  Les auteur.e.s, des universitaires et formateurs/trices, sont de différentes origines et nationalités : arménienne, belge, brésilienne, française, italienne, ivoirienne, marocaine, suisse, togolaise, yéménite [1]. Avec la participation de la Délégation de la langue française et des langues de France/DGLFLF (Ministère de la Culture).
  Sommaire Un contexte géo-politique sous le signe des aspirations identitaires Les prérogatives des (...)

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• Défense des libertés publiques et professionnelles

  13 janvier, par Commission Enseignement-Recherche

  Cette contribution est le résultat de débats menés à l’occasion du congrés de la FSU (Clermont-Ferrand, décembre 2019). Elle peut intéresser des syndicalistes d’autres organisations également.
  I-Exposé des motifs
  Comme dans d’autres pays, européens ou d’ailleurs, l’on assiste à une dérive autoritaire inquiétante de la part des pouvoirs publics. Elle est causée par la crise du système néo-libéral et notamment par des politiques publiques très impopulaires car austéritaires. Au motif de la lutte anti-terroriste, anti-casseurs, contre les migrations illégales, une législation liberticide a été (...)

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• Les langues-cultures moteurs de démocratie et de développement (Martine Boudet coord)

  17 juin 2019, par Commission Enseignement-Recherche

  L’objectif, altermondialiste, de cet ouvrage collégial porte sur l’avenir des langues et des cultures, dont celles qui sont dominées et en recherche d’émancipation. Francophonie, langues régionales et français en font partie.
  L’actualité le montre : les recompositions géopolitiques à la faveur de la mondialisation et de la médiatisation des échanges, mais aussi de la crise du système néolibéral, suscitent un regain des aspirations identitaires. Si, en négatif, celles-ci se traduisent par des nationalismes xénophobes voire guerriers, les formes démocratiques et progressistes, notamment sur le terrain (...)

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